FACILITATEUR(TRICE) POUR COURS EN LIGNE – FRANÇAIS

Poste : Facilitateur(trice) pour cours en ligne (Francais)

Lieu d’affectation : Afrique

Superviseuse : Chargée du Réseau radio et des ressources radiophoniques

Durée du contrat : Consultant(e) – temps partiel, mi-février à mi-mai 2021

Date limite : le 20 janvier 2021

À propos du cours en ligne « Comment créer et améliorer une émission agricole »

En février 2021, Radios Rurales Internationales offrira à ses partenaires de radiodiffusion un cours en ligne facilité de 10 semaines. Ce cours fournira aux radiodiffuseurs(euses) les outils pour la réalisation d’une émission intéressante, divertissante et informative. Il est ouvert à tous les radiodiffuseurs(euses) africains. Les participant(e)s étudieront huit modules. Ils ou elles seront encadrés par des facilitateurs(trices) africains et jumélés à des mentors(e)s expérimentés.

Les modules expliquent :

· Comment identifier leur auditoire et les besoins en informations et en communication de celui-ci.

· Comment concevoir leur émission et les différents segments qu’elle doit inclure.

· Comment mener des recherches sur leur auditoire.

· Comment narrer des histoires.

· Comment discuter de l’égalité de genre.

· Comment recueillir les observations de l’auditoire.

· Comment réaliser un entretien d’information.

Les participant(e)s doivent soumettre quatre devoirs. Après avoir fait le dernier devoir, qui sera une émission modèle produite pendant le cours, les participant(e)s recevront un certificat.

Le cours en ligne « Comment créer et améliorer une émission agricole » démarrera le 22 février 2021 et durera 10 semaines. Les devoirs finaux doivent être soumis le 30 avril. Le cours est offert en anglais et en français.

Description de tâches :

En étroite collaboration avec le facilitateur ou la facilitatrice principal(e), le facilitateur ou la facilitatrice du cours en ligne :

1. Étudiera le guide des facilitateurs(trices) et les documents du cours.

2. Passera en revue les apprenant(e)s ou les équipes et le plan de communication du cours.

3. Aidera les apprenant(e)s à accéder au cours.

4. Publiera régulièrement des messages pour le cours et les apprenant(e)s, tout en les guidant et en les encourageant.

5. Communiquera avec les participant(e)s, et les aidera à se connecter pour participer.

6. Surveillera constamment le travail et les publications de chaque participant(e) ou équipe dont il/elle est responsable. Communiquera avec et appuiera les apprenant(e)s qui sont à la traîne.

7. Encouragera régulièrement les participant(e)s par des messages généraux et individuels.

8. Contactera les mentor(e)s associés à ses équipes ou ses participant(e)s pour se présenter, les aider à accéder au cours et dans leurs tâches.

9. Contribuera à la fin du cours à l’élaboration d’un court rapport reflétant les acquis et les réussites des participant(e)s, ainsi que des recommandations pour l’avenir.

Compétences et expérience :

• Diplôme en éducation, communication ou dans un domaine connexe

• 3 à 5 ans d’expérience professionnelle en formation des adultes

• 3 à 5 ans d’expérience en facilitation en ligne

• Excellentes capacités de rédaction et de communication en français

• Capacité de bien travailler sans supervision

• Bonne connaissance des outils numériques, y compris la plateforme Moodle

• Bonnes capacités de gestion du temps et excellent sens de l’organisation

• Connaissance des questions liées au genre